신, 빅뱅, 우주(지구)창조, 우주 나이 논쟁(창조와 진화 3-4강)
창조에 대한 해석(신, 빅뱅, 연대 논쟁) 교재: 강건일 박사(창조론과 진화론 이해) 조덕영 교수(조직신학, Th. D.) Ⅰ. 창조에 대한 해석 1. 어거스틴(354-430)과 그 이후 1) (401-415): 창조의 날들은 동시 창조를 이야기 형식으로 2) (413-326): 지구 나이 문자적 해석 경향, 그러나 “욤”을 서로 다른 “날”로 해석(토마스 아퀴나스), 1-3일-> 오랜 연대, 4-6->짧은 연대 3) 어거스틴의 시라크의 잘못된 라틴어 번역 의존 비판(종교개혁의 루터와 칼빈) 2. 찰스 핫지(1797-1878, 구 프린스턴신학)와 그 이후 1) 처음에는 간격설 지지, 이후 날-시대론 2) ‘씨앗의 나무 성장 논리’-> 6일 창조 은유적 해석, 창조의 6일을 오랜 연대로 해석 3) ..
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흄과 무어, 윌슨(하버드대 명예교수, <사회생물학:새로운 합성>,1975), <통섭>)의 진화 윤리 논박
데이비드 흄(1711-1776)과 무어(1873-1958)의 진화윤리 논박 교재: 강건일 박사(창조론과 진화론 이해) 조덕영 교수(조직신학, Th. D.) Ⅰ. 영국 경험론 대륙에 데카르트의 합리론(오직 이성주의, 논리적)이 있었다면 영국에는 경험론이 있었다. Ⅱ. 영국 경험론의 계보 1. 베이컨의 귀납적 경험론(창조신학연구소 프랜시스 베이컨 난 참조) https://blog.naver.com/davidycho/221769259404 근대 과학과 철학과 과학 혁명의 시조 그리고 경험론의 선구자 프랜시스 베이컨의 학문과 신앙-16C 천재들 시대에 등장하다!(조덕영) 근대 과학, 근대 철학, 과학 혁명의 개척자, 경험주의자 프랜시스 베이컨의 학문과 신앙, 16C 천재들의 시... blog.naver..
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